Sommar

Idag kan man verkligen känna att det är sommar. Varmt och skönt. Jag har varit ute i stallet nu på morgonen innan jag börjar jobba. Hästarna vilar idag eftersom vi ska ut och äta sommaravslutningsmiddag med jobbet innan alla andra (inte jag...) går på semester. Så i stallet blev det att mocka och släppa ut Chirre och att ge Adora mat i sommarhagen. Jag passade på att fota lite och jag kände att det var så härliga bilder att jag måste lägga ut dom här. Chirre och Addis fick varsin ny flughuva när jag var på Ullared. Idag var det premiär...

Chirre i sin med fluga mellan ögonen

Adora med solbrillor

.

Både Adora och Fiddle Faddler (Fidde) låg och sov när jag kom ner till hagen. Härligt!

Nu ska jag jobba.

Rid fint!

//Maja

Instruktörskunskap A

Idag tänkte jag skriva om instruktörskunskap A och då den praktiska delen. Vi har även mycket teori i ämnet så det får bli ett eget inlägg senare.

Varje måndag fram till praktiken har vi haft lektioner för varandra. Vi delar upp klassen i två grupper med 10 i varje. En i varje grupp håller lektionen och de andra rider på lektionen. Man byter hästar med varandra så på dessa lektioner rider man inte sin egen häst. Det är kul att prova de andras hästar samtidigt som det är lättare för den som står på backen att hjälpa till när alla sitter på nya hästar. Jag kan säga att man inte är så kaxig när man ska försöka hjälpa någon på sin första lektion när eleven sitter på en häst som den har tränat och tävlat i några år. Det är lätt att tänka "jag kan väl inte hjälpa henne, hon som ridit så mycket längre än jag". Då faller man dessutom pladdask och självförtroendet också.

Ämnena som man undervisar i kan vara allt möjligt i både hoppning och dressyr. Jag har haft tex galoppfattning, skänkelvikning och bomserier. Ämnena lottas ut, tror jag. Vi blir i alla fall tilldelade ämnet. Sen gör man ett utförligt lektions-PM och lämnar till Eva där det står vad man ska göra, övningar, tider, uppvärmning osv. Sen håller man sin lektion medans Eva "stoneface" Sylvén sitter och skriver vad man gör bra och hur man formulerar sig och vad man ska utveckla. Sen när lektionen är slut så får ryttarna ge sin bild av lektionen, positivt och konstruktivt. Efter det har man ett individuellt samtal med Eva där man grundligt går igenom lektionen och så får man sitt papper.

All denna feedback som man får ger otroligt mycket och all feedback som man ger varje vecka när man rider lektionerna ger också jättemycket. Man får tänka hela tiden, vad är bra? och vad kan jag förändra och hur? Det är oftast ganska lätt att säga att något inte var bra men man får bita sig i tunga om man inte tänkt ut något svar på hur man hade velat gjort istället. På precis samma sätt som det är lätt att säga bara "bra" tills man får frågan vad var bra? Att lära sig att tänka så har man nytta av i vardagen utanför stallet också. Jag tror samhället skulle fungera bättre om alla som någonsin framför kritik hade ett svar på hur man skulle förändra också. Dessutom tas man på betydligt större allvar om man kan ge konkreta exempel. Om jag klagar på min sambo här hemma så tycker ju han självklart inte likadant och han ska alltid ha massa j***a exempel på tillfällen när han har agerat si eller så... och jag blir förbannad förstås. Men det är självklart lättare att ändra sig eller agera annorlunda om man får reda på hur. Med all den här skolträningen har jag också lättare att hitta exempel...jag har byggt upp ett lager...

Det var några som var lite oroliga inför det här med att byta hästar med varandra i början men jag jag meddela att ingen häst har blivit förstörd eller mått dåligt på grund av det. Snarare har vi kunnat ta hjälp av varandra för att lösa problem som uppkommer med ens egen häst.

Såhär kan ett PM för galoppfattning se ut:

Uppsittning och utrustningskontroll 5 min

Inledning 14 min
Skritt lång tygel, kort tygel med varvbyte
Trav lättridning, ridvägar och övergångar
Galopp längs fyrkanten med tempoväxlingar och volter

Genomgång 5 min
Samling linje, volten vid A
Galoppfattning
Syfte
Skänkel
Tygel/Ställning
Vikthjälp
Förberedelse för fattning och avbrott
Presentation av övningen
Kontrollfrågor
Några frågor?

Övning 1, 13 min
Här står det hur övningen ska gå till

Övning 2, 13 min
Här också

Reservövning
Här finns en övning om man skulle behöva den...

Avslutning 10 min
Trav lättridning längs fyrkantsspåret med serpentiner längs långsidorna
Skritt lång tygel-personliga kommentarer.
Uppställning
Några frågor?
Avsittning

När man är inne i skolan är självklart måndagar, en av de dagar man ser fram emot. Det ger så mycket varje gång och det är ju faktiskt just därför som man är där egentligen...

Ska jag skriva några ord om Eva? Det hjälper ju inte nästa års klass eftersom Eva är våran nästa år också... De som söker in till YH i höst kommer att ha Susanne Axén i instruktörskunskap och som mentor.

Eva är i alla fall inte alltid ett stoneface. Det är bara när hon sitter i ridhuset med papper och penna. Eva är grym på kommandon och tillsägelser och hon hör vartenda litet småord som man råkar lägga in fast att hon sitter på andra sidan manegen. Ibland tror jag hon kan höra att man andas och sen tänka: "men, var hon tvungen att andas just där, hon skulle gjort det efter hon sagt bokstaven men innan hon sa ridvägen..." Nej, skämt och sido, hon drillar oss väldigt bra med kommando-orden och hon har svar på alla frågor, jämt. Vad ni än undrar, fråga Eva. Hon kan säkert lösa både världssvälten och ekonomikrisen. För världssvälten säger hon bara "formera avdelning!! Avdelning halt!" För ekonomikrisen säger hon "2 steg, tillbaka marsch". Gu vad elak jag är mot Eva känner jag... Bäst att skärpa mig, jag har ju ett år kvar.... Eva är väldigt ödmjuk, skämtsam och alltid väldigt glad. Samtidigt som hon har distans och kan hålla den. Hon är rak, ärlig och öppen och kan som sagt alltid besvara frågan om "HUR?".

Nu ska jag ta och gå ut i solen lite. Jag har jobbat på salongen fram till 14 och rida tänkte jag göra närmre kvällen. Jag blir så seg när det är varmt. Dock har jag ju en portugisisk häst som inte borde vara påverkad något särskilt av värmen men hans matte ska ju också ta i lite.

Rid fint!
//Maja

Hoppning A

Som jag skrev i mitt allra första inlägg så höll jag andan mot 50 cm i trav innan jag började på KY. I april samma år som jag sökte hoppade vi en liten bana, för första gången i Chirres liv och första banhoppningen för mig på ungeför 12 år. Detta var vi tvugna att göra för att få ett ridintyg för att kunna söka utbildningen. Han som skrev mitt ridintyg var noga med att poängtera att "du MÅSTE jobba hoppning MINST en gång i vecka fram tills du börjar för att ni ska bli redo!" Javisst, inga problem, tänkte jag. För mig innebar ju då hoppning endast bommar på marken, kanske något kryss och några cavalettibockar. Och det gjorde jag ju i alla fall en gång i månaden hela sommaren. aj, aj... Dressyrkärring... Det löser sig, jag har ju en sån stjärna till häst...

Vi fick så småningom hem papper där man skulle fylla i vilken utbildningsnivå hästen som man tänkte ha i utbildningen låg på. Jag åkte ut till stallet, satte upp ett koppelräck, la det på 80 cm. Yes, han klarade det... Höjde till 90, höll andan, styrde undan i sista sekund ett antal gånger och kom till slut över igen. puh! Höjde lite igen till 1m styrde på och blundade... över! Åkte hem fyllde i lappen- Min häst ligger på 90-1m nivå i hoppning.... det gjorde han ju absolut inte... Naivt? JA.

Nu ska jag redovisa om hoppkurs A med Loa.

I hoppkurs A ingår hoppning på bana, terränghoppning, temporidning, löshoppning och stilhoppning. Kursen låg fredag fm och tisdag fm. Tisdagar hade vi först temporidning sen terräng och sist löshoppning. Efter jul hoppade vi som vanligt även tisdagar för att förberedas inför slutproven. Målet för år 1 är bana på 1m.

I början av kursen fick vi introduktion på sal av Loa. Vi gick igenom utbildningsgången och hur vi skulle följa den. Sits och balans, kontroll och inverkan, rytm och anridning och sist hoppa hinder i följd. Vi jobbade lite med studshoppning, inte så högt som tur var eftersom min häst aldrig hade hoppat mer än två hinder i följd(inte studs) men däremot slängde han upp sex-studs... Vi hoppade lite sådana övningar fram till novemberlovet ungefär, det blev högre förstås och svårare än studs men ändå med fokus på utbildningsgången. Efter novemberlovet började vi med banor och lite olika karraktärshinder till exempel vattenmatta, murdelar och plank. Vi har hoppat lite olika hindertyper som svinrygg och trippelbarr. Både banan som vi senare hoppade på nivåtestet och den till kursavslutningen hade vi tränat på och den enda skillnaden från en vanlig hopp-fredag var att det var tyst i manegen...knäpptyst... och att det var fler lärare som tittade.

På tisdagsförmiddagarna hade vi först temporidning. Det här är ett kapitel för sig... Vi har en travslinga på skolan, där gymnasiet har körning på. Den var ca 950 meter lång. (Den nya som finns nu är längre) Vi skulle rida i grupper om tre och tre och då i olika tempon, jag tror vi red i 350m/min, sen 400 m/min och sist 450 m/min. Loa stod med klockan och gav oss en idealtid som vi skulle försöka pricka. Jag kommer inte ihåg exakta tiderna som vi skulle ha för de två första rundorna men när vi skulle rida det sista varvet och vi hade känt hur himla fort vi fick rida på de två första så förstod vi att det sista varvet skulle gå fort, riktigt fort. Jag som gammal fälttävlanstjej är inte så rädd för fart, så länge det inte finns hinder vill säga. 1.30 skulle vi rida sista varvet på. Vid det här laget hade båda mina färdkamrater bangat att hänga med trots att Loa sa att de måste för att få betyg i hoppning. Det gick så sjukt fort när jag red. Dressyr-Chirre trodde väl inte att jag var klok... Vi var väl ett par sekunder ifrån när vi kom i mål. Har ni räknat ännu? 950m på 1.30 kan omöjligt bli 450m/minut. Loa hade visst räknat fel. 590m/min hade vi ridit. Det rider man i enstjärnig klass i fälttävlan. Det skrattar vi åt fortfarande. Gången efter hade Therese Thor (TT) oss hon hade räknat om tiderna. Då kunde man ta dressyrgaloppen kändes det som. Alla genomförde då temporidningen.

Löshoppning hade vi med dels skolans hästar och dels våra egna. Det var frivilligt att ha med sin egen och hade man det så blev den bedömd av klassen. Det var jättenyttigt och kul att höra hur Loa tänkte med all hans erfarenhet från unghästbedömningar.

Terränghoppning hade vi också. Bara kanske tre gånger och det var väl tur att ingen missade att vi hade gjort om tempot till normal 450 m/min-tempo. Vi hoppade en bana runt anläggningen och för första gången så klarade en hel klass att rida upp terrängen samtidigt.(känn ingen press) Några snygga avsittningar hade vi väl allt.... ingen nämnd...ingen glömd... Men vi grejade det också... Det är ju som Loa säger:" en vuxen utbildning, flickor".

Stilhoppning hade vi två gånger. TT är stildomare så hon har dömt oss. Dels hade vi det en gång på kul innan jul och så hade vi det på kursuppridningen.

Så hur slutade hoppkursen år 1 för mig då, den naiva, mycket positivt tänkande dressyrtanten? Jo, jag har nog en stjärnhäst som jag trodde. Det är inget jag rekommenderar till någon att skriva önsketänkande på lappen... Min kuse har varit otroligt jämn, modig och tyckt att det har varit jätteroligt. Tillsammans har vi avslutat kursen, fantastiskt. Jag drog en chansning att min häst skulle fixa det, den gick hem. Där med är det inte sagt att hästen som man ska ha i utbildningen inte ska ha hoppat innan. Är man osäker i hoppningen själv, ska man definitivt ha en säker häst. Då tillgodogör man sig utbildningen bättre. Man tar ju studielån för att gå den, då ska man se till att få ut så mycket som möjligt.

Så, fredagskvällen började med ett blogginlägg och ska nu avrundas med ridning och kvällsfodring. Imorgon åker jag och storasystern till Ullared för lite sommarshopping. På häst-inköpslistan står regntäcke, schabrak, kylgelée och lite annat smått och gott. Vi får hoppas de fått in massor av nya saker. Vi åker just imorgon för vi hoppas att alla pensionärer sitter inne och tittar på kungabröllopet. Förrästen tror jag inte att de som börjar nästa år ska ha Loa i hoppningen, men bli inte ledsna, ni får bara inte rida riktigt lika fort som vi ;-)

Här är några bilder från hoppningen. Först är det jag och Chirre, sen Sanne och Zirak "kalle" och sen är det Chirre igen.

Här kommer en från terränghoppningen:

Rid Väl och trevlig helg!

//Maja

Data-Roger :)

Nu har snälla data-Roger fixat så man kan kommentera bloggen även om man inte har ett google-konto! Bara välj i rullmenyn under "kommentarer". Åh så bra! Alla frågor och kommentarer är välkomna!

//Maja

Dressyrkurs A

Malin säger att hon tål att bli uthängd här... vi får väl se efter den här genomgången...

Dressyrkurs A innehåller, enligt kursmålen, Dressyrridning upp till Lb-nivå, longering, visa häst vid hand och unghästhantering.

Longering och häst vi hand avhandlades strax efter jul, innan vi gjorde hästskötardiplomeringen. Jag tror vi hade två eller tre pass med det. Det ska absolut inte underskattas! Många man pratat med efteråt säger " Vem som helst kan väl ha en häst på lina" Javisst, så är det, men vem som helst kan inte bara gå in och göra en regelrätt longering på en hästskötardiplomering och komma ut med godkänt utan att ha tränat. Det var en jättebra trygghet att få träna med någon som visste hur ett yrkesprov går till. Att vara diplomerad hästskötare är också en förutsättning för att bli ridlärare.

En gång i veckan under hösten hade vi unghästhantering. Vi jobbade då med skolans unghästar och det var Eva, vår mentor som hade oss i den kursdelen. Vi red både treåringar, fyraåringar och femåringar. Unghästridning är jobbigt för mig. Jag är alldeles för feg, även om jag tuffat till mig en del... Men man pushades upp igen och igen så det vara bara att bita i det sura äpplet och ta sig upp i sadeln. Och det gjorde jag om än med hjärtat i halsgropen. Jag var på varenda lektion och jag slet med mig själv... Vi red i alla fall dessa unghästar och jag tror att de fungerade som ridhästar även efter vår klass jobbat med dom. Många i min klass var vana vid unghästar och tyckte att det var roligare ju mer de studsade. Men dessa hästar var väldigt lugna och skolan hanterar ju unghästarna hela tiden eftersom gymnasiet har sin unghästträning på samma hästar. Men sitter verkligen inte upp på en häst innan den är redo, och man rider inte utan ledare förrän det känns tryggt, och man rider inte ut i skogen förrän man är säker på att man kan svänga och stanna. Dessutom blir ju hästarna trygga när skolans lärare dirigerar och går efter samma utbildningsprogram.

Sen har vi ju då den vanliga dressyrridningen med instruktör Malin "rid bättre, så går det bättre" Hansson. En gång i vecka red vi dressyr, mer inriktat mot träning. I början var vi halvklass i grupperna, alltså 10 ekipage. Det var ovant kan jag lova. Herregud tänkte man, hur ska det här gå och varför i hela friden ska vi vara så många? Jo, kan man själv inte rida i avdelning om 10 personer, eller vet hur det känns, ja då kanske man inte ska undervisa 10 elever på ridskola. Oftast har ridskolan också bara 40*20 meters ridhus och vi fick förmånen att rida i 20*60 m. Så var glada att vi inte spärrade av ridhuset...Vi påpekade det inte mer... Efter halva terminen delades klassen ytterligare en gång och vi var fem i varje grupp. Då tyckte man att man hade gott om plats minsann! Malin, och de andra instruktörerna på skolan är ju så vana att ha många elever samtidigt, de missar ingen.

Så målet för år 1 är LB men vi har ridit övningar även förberedande för år 2 redan från början. Skänkelvikning, förvänd galopp, bak- och framdelsvändningar och mycket annat. Övningarna vi ridit har varit bra att ha med sig i bagaget ut på ridskolorna. Alla övningar och rörelser föregås alltid av en genomgång. Då går man igenom vad man ska göra, hur hästen ska se ut, fotförflyttning, hjälp för hjälp, varför man gör rörelsen och hur det ska genomföras. Vi har väl mest ridit våra egna hästar, eller i alla fall jag. Dock säger betygskriterierna att man ska rida olika hästar. Vi fick råd på våra individuella samtal om vem man skulle byta med.

Malin som instruktör då... nu är hon nervös... Malin är jätteduktig. Hon är alltid väldigt engagerad i alla och har alltid ett individuellt snack efter varje avslutat pass. Hon peppar och hon pushar under tiden och hon tröstar när vi satt ribban för oss själva lite väl högt. Malin är skämtsam och rolig men med distans så att man alltid tar henne på allvar när hon menar allvar. Eftersom Malin själv tävlar mycket fick vi jättebra hjälp med programridningen inför kursavslutningen.

Förövrigt så är stavningskontrollen på den här bloggen under all kritik. Den tycker jag ska dela upp kurs och avslutning i två ord och samma sak med ut och hängd... är det något jag stör mig otroligt mycket på så är det särskrivningar! Fråga Cissi...

Nu ska jag ut till stallet en sväng. Hovslagaren står på schemat klockan 18. Adora fick för övrigt en total makeover här om dagen. Hon hade jättelång man och hovskägg, svansen var smutsig av både det ena och det andra... Hon blev som en helt ny häst. Dessutom blev hon ganska vit (hon ska iofs vara det). I kväll får jag nog göra något liknande med mig själv också. Det vankas jobb imorgon och hästlukten måste nog skrubbas bort.



Rid väl!

//Maja

Hästen och Företaget

Hästen och företaget är en ekonomikurs som vi har läst under hela höstterminen. Ekonomidelen var väl inget som så många såg fram emot men denna kurs utgår från hästföretag. Allt handlar om ridskolor, foderförsäljning, in-och tillridningsstall mm och det gjorde det hela mycket mer motiverande. Sen smög det sig självklart in ord som aktiebolag, likviditetsbudget, investeringskalkyl och balansräkning men det var inte lika farligt då. Dessutom var kursen inriktad mycket på diskussion och grupparbeten vilket gjorde lektionerna flöt på och vi lärde oss massor. Tror jag i alla fall... jag har en himla massa papper därifrån så jag hoppas att något har gått in... Jodå, mentor Eva, vi kommer ihåg (det mesta)...var inte orolig...

Så, första delen av kursen handlade om olika företagsformer, affärsidéer, nulägesanalys och hur man gör en affärsplan. Den delen avslutades med ett prov. För er som inte gillar siffror kan jag lugna er med att i första delen räknade vi ingenting. Själv gillar jag siffror men jag kan nog inte påstå att jag saknade dom särskilt.

Andra delen var lite mer att räkna. Det handlade om avskrivningar(mycket bra att kunna om man ska starta företag), utgifter(inte speciellt bra att ha för mycket av), inkomster(trevligt) sen kom budgetar av olika slag, kalkyler och balansräkningar. Även om vi trodde att det aldrig skulle gå att lära sig eller om vi trodde att vi aldrig skulle förstå så gjorde vi det. Vi pluggade, försökte och lyckades. Även här avslutade vi med ett prov.

I tredje och sista delen jobbade vi med marknadsföring, aktivitetsplaner och lite bokföring. Jag kommer inte ihåg om vi hade något prov på det. Jag vet att vi gjorde ett stort grupparbete som vi redovisade både muntligt och skriftligt. Vi gjorde en utförlig aktivitetsplan till en valfri ridskola.

Vi hade inget stort slut prov i kursen utan allt var som sagt uppdelat. Det var skönt och det blev smidigt. Man, eller i alla fall jag lär mig bättre i små portioner än ett mastodontprov på slutet. Vi har också lämnat in några reflektioner om vad vi sysslat med just då. Reflektioner gillar jag. Är det något jag kan så är det att tycka och tänka. I en reflektion behöver jag bara ta fram papper och penna...eller just det..datorn.

Hur kom det sig att jag började med ekonomin? Alla som söker YH lär väl vara mest nyfikna på instruktörskunskapen. Jag tror jag började med den för att det var minst att skriva... Nästa gång tänkte jag ta något praktiskt...frågan är vem jag ska hänga ut=)... Malin, Eva eller LOA.... Dressyr, instruktörskunskap eller hoppning... Ja, vi får se... Nu ska jag fortsätta med städningen. Dammsugningen är klar men det finns visst lite skräp att gå och slänga...

Rid väl!
//Maja

År 1 i stora, väldigt stora drag.

Jag tänkte dela upp de olika ämnena, inlägg för inlägg och skriva lite om vad vi gjort under år 1. Idag tänkte jag börja med att berätta om hur första året är uppbyggt och om vår klass.

Vi började skolan i Augusti. Första veckan var en mjukstart. Vi skulle lära känna varandra, inkvartera hästarna, få kursplaner, dela upp hästarna i hagar och få koll på alla salar, ridhus, stall och alla som jobbar på skolan.

Under år 1 läste vi Hästlära A, Hästen och företaget(ekonomikurs), Ridlära/Insrtuktörskunskap A, Dressyrkurs A, Hoppkurs A, Ledarskap och så VULK för de som inte hade den kursen sedan innan. Allt praktiskt hade vi under förmiddagen, vi började varje dag 07:45 med upprop i KY-stallet. Sen hade vi stalltjänst, hästarna skulle ut, det mockades, fylldes höpåsar och sopades. Lektionerna började oftast vid 09:00 och om vi inte var klara i stallet fick vi inte rida...hehe eller jodå, vi fortsatte bara efteråt tills stallet var färdigt. Oftast var vi uppdelade i två grupper, och den grupp som inte red förrän 10 gjorde klart stallet och sen varvade vi så att de som red först ena veckan, red sist nästa. Det måste vara rättvist när man är 20 tjejer varav 90% är mellan 18 och 23 år.
Mellan 12 och 13 hade vi lunch. I Ky-stallet och i ridhuset finns fikarum med micro och kyl. I dessa fikarum har vi under året förutom ätit; gråtit, frusit, svettats, tröstat, pratat, tjafsat, peppat och kramats men framför allt har vi skrattat!
Sen har vi tagit oss till skolan i Berg oftast med en paus på vägen i kiosken eller macken. Vår klass har nog fyllt upp papperskorgen i sal P2 varje dag med godispapper. Gud vad vi har snaskat, och vad gott det har varit...
Vid 13:00 börjar i alla fall de teoretiska lektionerna. Klockan 14:10 öppnar skolans fika. De som hade missat macken eller de som hade slut på något att ha i munnen kunde då gå upp och fylla på sitt förråd. Det har räddat många efter tuffa träningspass på morgonen. Lektionerna slutar 15:30 sen hade vi delat upp det så att varannan vecka fick halva klassen åka hem och andra halvan åkte och tog in våra trotjänare.

Hästarna får frukost 06:30 och kvällsmat 20:00. Vi delade upp det i klassen så man hade ett pass på vardagarna och vi var alltid två stycken på varje pass. Jag och en klasskompis, Cissi, hade morgonfodringen varje onsdag. Sen hade vi ett helgjour-schema. Då var man fyra stycken om varje helg och man delade upp alla passen mellan sig i gruppen. Snabbt räknat, fyra stycken, 20 personer ger var femte helg.

Vi pluggade från augusti till december. Något novemberlov fanns inte utan då passade vi på att ha hela vita stallet också, alltså skolans hästar. Vi red och hade lärarledd ridning flera pass om dagen. Eftersom hela gymnasiet hade lov stod varenda krake till vårt förfogande.
Vi var inne i skolan fram till sista fredagen före jul. Sen väntade tre veckors jullov, själv hade jag tänkt att jobba, men låg sjuk med bihåleinflammation... Här ska man minsann inte få dryga ut studiemedlet...
Efter jullovet var vi inne i skolan i sju veckor till. Stressiga veckor som bland annat innehöll kursavslutningsprov i både hoppning och dressyr, nivåtest och hästskötardiplomering. Ja, det var tufft och stressigt, men vi klarade det!
Nu var det dags för LiA. Lärande i arbetet. Sju veckors praktik på ridskola och sex veckor någon stans där man kan utvecklas som ryttare. Jag var sju veckor på Mjölby Hästcentrum och sedan sex veckor på Staby Gård.
Avslutningsvis har vi varit inne i skolan i två veckor för att rida en massa, få ha varsin lektion för klassen och bli introducerade i en distansuppgift som vi har till v. 33. Sen har vi diskuterat om LiA:n och om vad som har hänt på den.

Så ser dagarna och år 1 ut, det blev ett långt inlägg. Så efter det här kommer jag nu att dela upp så att varje kurs får ett eget inlägg. Nu ska jag slappa en stund, jag har faktiskt redan fodrat, släppt ut och ridit redan och klockan är bara 11. Ikväll ska jag med personalen på Mjölby och äta tapas.

Rid Väl!
//Maja

YH/KY får en egen blogg!

Väkommen till ridlärarutbildningens egen blogg!

Nu kan du följa KY-09 på nätet, och du kommer att få följa mig, Maja Johansson. Jag går första året på KY- Hästhållning och Instruktörskunskap, som nästa läsår kommer att heta YH-Häst. Du kommer att kunna följa mig, även under sommaren på min väg, mot mina mål. Dessutom kommer sommarens inlägg handla mycket om vad som har varit under år 1 på KY. Jag tänkte nu i välkomstinlägget berätta lite om mig själv.

Jag heter alltså Maja Johansson och har idag fått ut mina ridledarbetyg, alltså är år 1 klart. Jag är 26 år och bor i Linköping. Jag har växt upp utanför stan i en ort som heter Sturefors tillsammans med mamma, pappa, storasyster och storebror. Jag bor nu tillsammans med min sambo, Daniel och vi har två norska skogkatter som heter Thåström och Ruben.
Jag gick frisörgymnasiet här i Linköping och har arbetat som frisör sedan 2004 fram tills för ett år sedan, då jag länge undrat vart alla hästar fanns på salongen. Det fanns inga. Då bestämde jag mig för att söka KY.

Två hästar finns det förstås också i min familj. Xairel (Chirre) och Sörgårns Adora. Adora är min gamla tävlingskompis från ponnytiden, ett welsh-sto som nu nått 19 år. Chirre är min häst som jag har med mig i utbildningen. Det är en lusitanovalack som är sju år gammal.

Jag har tävlat en del också. På ponny blev det både hoppning och dressyr, och faktiskt en del fälttävlan. När jag gick upp på stor häst för 12 år sedan, blev det bara dressyr. Fram tills i år. Nu är jag åter ute och studsar på hoppbanorna. För ett år sedan trodde jag inte det var möjligt eftersom jag höll andan när vi travade mot 50 cm.
Chirre och jag tävlar La dressyr och har sikte mot medelsvår så småningom och i vår har vi varit med i Vreta Hästförenings div III lag i hoppning och bidragit med tre felfria 0.90-rundor.

Allmänt om mig som person, jag gillar att träffa människor, jag är social, jag gillar film. I stallet har jag ordning på varenda pinal och hemma ser det alltid ut som ett bombnedslag (om inte Danne har städat förstås), förutom mina tävlingskläder som är prydligt upphängda på galge med fodral i garderoben. Jag lagar ingen mat, jag är urkass på det. Det spelar ingen roll vad jag försöker laga, allt smakar likadant.

Det var lite om mig. Hoppas ni kommer att följa bloggen och inom kort hoppas jag kunna ge nya yh-studenter, gamla ky:are och vanligt nyfiket folk, lite mer kött på benen om vad som händer.

Rid väl!
//Maja